EL BOTE DE LA CALMA

EL BOTE DE LA CALMA

El bote de la calma puede ayudar a niños y niñas de edades bien tempranas (1 año)  hasta más mayores, a relajarse en situaciones de estrés, frustración e incluso en momentos de conflicto, donde sea necesario una pausa para poder calmarse.

Sabemos como padres, madres y docentes que la mayoría de la veces es complicado calmar a los niños y niñas en esta situación, por ello, este método inspirado en María Montessori nos ayudará a sobrellevarlo, y podremos realizarlo de manera muy fácil, tanto en casa como en el centro escolar.

Desde mi experiencia he de decir que lo he realizado y funciona, tanto en casa como en el aula.

El movimiento de la purpurina dentro del agua de color tiene un efecto hipnótico que permite centrar la atención mientras se controla la respiración llegando a un punto de calma y tranquilidad.

Hay que tener en cuenta que cada niño y niña reacciona de manera diferente y podrán mostrar un mayor o menor interés, y esto también dependerá de la edad e incluso del nivel de estrés en ese momento. 

Desde aquí os animo a realizarlo ya que es muy sencillo, económico y rápido. 

Es importante que los niños y niñas colaboren en su elaboración, con sus colores preferidos y tipo de purpurina,  para aumentar así  el interés en utilizarlo.

Si os animáis, es necesario tener lo siguiente:

*Un bote de plástico transparente (del tamaño que se prefiera y según la edad para facilitar su manejo).

*1 gota de colorante (hay colorante alimentario de varios colores).

*Un poco de purpurina (se puede utilizar un bote pequeño entero y puede ser de la forma que se prefiera (estrellitas, trocitos).

*Unas gotitas de jabón transparente de manos.

*Agua caliente (dejando 4 dedos libres).

Finalmente os quedará como los  de la foto. La purpurina descansa abajo hasta que se vuelve a mover.

UN BOTE DE CARAMELO

UN BOTE DE CARAMELO

Caramelo es el nombre de un perrito muy dulce, de peluche muy suave, al que le encanta que le digan mensajes bonitos, le den cariño, los niños cumplan las normas de convivencia, y sobre todo que se respeten y se quieran.

Caramelo tiene entre sus patitas un bote en el cual los niños y niñas podrán introducir mensajes positivos durante toda la semana.

El último día, se le dará la sorpresa a Caramelo y se irán leyendo uno a uno todos los mensajes.Pueden ser mensajes para Caramelo e incluso se puede ir introduciendo mensajes hacia compañeros y compañeras, e ir contando situaciones alegres que han vivido durante el día, si han recibido una muestra de afecto por parte de algún compañero o compañera, o si la han dado.

Esta actividad ayuda a trabajar la unión entre compañeros y compañeras hasta cualquier edad. Simplemente adornando el bote o si el alumnado es más mayor, sin el peluche.

Se trabaja la autoestima de una manera muy emotiva, y disfrutan mucho escuchando los mensajes que han dejado en el bote.

¡Una actividad muy recomendable!.

CREA TU PROPIO EMOCIONARIO

CREA TU PROPIO EMOCIONARIO

Dentro de mi Proyecto “Cuenta Conmigo”, trabajo esta actividad basada en el libro Emocionario de la editorial Palabras Aladas (también podéis utilizar el libro El laberinto del Alma de Anna Llenas).

Estos libros forman parte de mi biblioteca de aula relacionada con las emociones. Pensé que sería interesante, después de trabajar el libro, ir conociendo más a fondo cada emoción de manera semanal con el alumnado, y tratando de identificarla con situaciones de la vida diaria (en clase, en el patio, con la familia). Totalmente adaptable desde infantil y hasta personas adultas. 



Como podéis ver, ayuda también como estrategia para prevenir el acoso escolar (de esto trata también mi proyecto), ya que tiene en cuenta a compañeros y familiares o amigos, e incluso ayuda a detectar algún problema que ellos y ellas puedan estar viviendo pero no lo hayan expresado por miedo o por vergüenza.

Cada ficha se puede hacer a ordenador con el modelo que más os guste. 

En mi caso pegamos el folio en cartulinas de colores, y posteriormente se realizaron las portadas con goma eva.

El título del Emocionario se elaboró con goma eva brillante de colores, letra a letra.

Lo podéis decorar como queráis.

Este Emocionario que hicimos consta de 6 emociones, y el libro tiene 42. El libro “El Laberinto del Alma” contiene 58, y podéis elegir trabajar las que veáis para cada edad.

Aquí os dejo la portada de los 2 libros: (están también en castellano).

ESCALERA DE VALORES

ESCALERA DE VALORES

Dentro de mi proyecto Cuenta Conmigo, en mi tutoría elaboramos  una Escalera de Valores en 3 idiomas: castellano, valenciano e inglés.

Es una actividad que se está poniendo en práctica en muchos centros educativos, utilizando los diferentes espacios de manera pedagógica, transmitiendo así valores (como es en este caso) o algunos contenidos relacionados con otras asignaturas.

La actividad en mi caso, se realizó  en folios, a mano por el alumnado y posteriormente se plastificó cada cartel.

Es una actividad cooperativa muy laboriosa, y muy gratificante.

Os animo a ponerlo en práctica!!

UN JARDÍN DE EMOCIONES

UN JARDÍN DE EMOCIONES

Un jardín de emociones es otra de las actividades que se engloban dentro de mi proyecto Cuenta Conmigo.

Con esta actividad vamos a plasmar emociones dentro de cada flor, a medida que vamos “regando” el jardín cada semana.

Así poco a poco irán creciendo las flores llenas de alegría y cariño.

Cada semana repartiremos al alumnado una flor. Dentro escribirán una emoción, un adjetivo o una palabra que les transmita positivismo, calma, alegría….

La decorarán y la recortarán para posteriormente ir a pegarla al jardín, y así ir cogiendo cada vez más color, y poder ir viendo cómo crecen las flores.

Para poder elaborar el jardín solo necesitamos decorar un mural con papel continuo con un paisaje que nos guste o incluso que el alumnado participe.

Buscar dibujos bonitos y plastificarlos, y también buscar un modelo de flor en el que poder escribir.

El alumnado podrá ver que poco a poco el jardín va creciendo, y cuantas más palabras bonitas escribamos, más bonito lucirá.

Les ayudamos con esta actividad, a poder ampliar el vocabulario relacionado con las emociones, e incluso a que plasmen como se sienten ese día.

Es una actividad muy bonita, que además les motiva y ayuda a poder expresar sentimientos.

¡Os animo a poner un jardín en vuestro centro!

 

 

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