“Cuando sueñes, sueña; cuando te enamores, enamórate; cuando ayudes, ayuda; y cuando lo intentes, inténtalo de verdad”
Séneca
A estas palabras de Séneca , añadiría y cuando sientas, siente de verdad y vive de verdad….. Y esto es lo que he pretendido con esta actividad con los alumnos de educación infantil de 5 años. Que sientan y que vivan , y a partir de esas sensaciones, de esas experiencias, las narren y además que las plasmen de manera gráfica a través de un dibujo.
Con esta actividad desarrollaremos la motricidad fina, la creatividad, la imaginación , la atención y además potenciaremos la expresión oral, la lógico matemática y las artes plásticas.
Con unas gafas mágicas de papel , ellos van a dibujar lo que quieren ver …..Esos anhelos, esos sueños, esas fantasías , las van a reflejar en el papel.
Así fue como trabajamos….
Primero, en gran grupo hicimos un pequeño debate . Empezamos hablando de qué eran unas gafas, y de ahí surgió que había muchas clases, y que servían para evitar la luz del sol, o para ver mejor …. y entonces ya fuimos un poquito más allá, qué os gustaría ver con estas gafas mágicas. Y ahí cada uno empezó a soñar, a fantasear, a imaginar y a crear…. Este fue el resultado…
Como podemos ver, la fantasía y la imaginación van unidas a lo que realmente el niño quiere y lo que está viviendo, su realidad.
Es muy importante conocer a nuestros alumnos, sus gustos, sus necesidades, sus intereses y escucharlos. Debemos enseñar desde el cerebro del que aprende (José Antonio Fernández Bravo) y además poner el CORAZÓN y la MAGIA.
Lo importante no es la “espada”, ya sea recurso o actividad o juego, sino la mano que la maneja y el corazón que la sostiene (José María Toro, “Educar con Co-razón”)
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