APRENDIENDO CON LAS DIFERENCIAS

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La UNESCO define la  educación inclusiva “como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niños del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niños.

La educación inclusiva es uno de los mayores Retos de la Comunidad educativa. Comparto la visión de Coral Elizondo sobre el modelo de escuela inclusiva.

” Un modelo que hable de modificar el contexto en lugar de modificar al individuo, un modelo que perciba la diversidad como una parte más de la diversidad humana. Y que valore y aprenda con las diferencias.”

Uno de los objetivos de mi programa de educación emocional RETO es Aprender con las diferencias, os voy a comentar las actividades que he planteado para trabajar la diversidad en el aula, educando con respeto, empatia y tolerancia.

 

1. TRABAJAMOS LA EMPATÍA. 

 

Las actividades que propongo son amenas, divertidas y sobre todo fáciles de poner en práctica. 

– Mi árbol de los deseos es una actividad que nos ayuda a evaluar la autoestima, al mismo tiempo que podemos observar la imagen que tiene el grupo de cada uno de sus compañeros de clase. Crearemos un espacio para hablar de  nuestras cualidades y de las cualidades de nuestros compañeros.

– La asamblea del corazón. Un espacio dedicado a la escucha, en la que podremos exponer nuestras propuestas, reflexiones, opiniones sobre diversos temas.

– propuestas para mejorar la convivencia en el aula y  en la escuela.

– experiencias en los espacios creados  para la resolución de conflictos: el banco de la paz, el rincón de la amistad,…

–  propuestas de actividades para clase.

– valoración del rincón de la relajación y de las actividades de RETO.

– El círculo del cariño. Un círculo mágico en el que daremos la oportunidad a todos para expresar su cariño a  los compañeros de clase.  A veces solo hace falta una palabra para sentirte feliz…eres genial, me encanta estar contigo.

2. EDUCANDO EN EL RESPETO A LAS DIFERENCIAS.

 

Cuéntame un cuento es una actividad que realizamos durante el segundo trimestre del curso en todas las aulas, la iniciamos  presentando el cuento : El cazo de Lorenzo, un libro maravilloso que nos abre un mundo de posibilidades para tratar con los niños el tema de la diversidad funcional.

A partir del cuento iniciamos    una reflexión en la que intentamos responder a las preguntas:

¿ Qué crees que representa el cazo de Lorenzo?,  una diversidad funcional sensorial, motora, intelectual,…

¿ Cómo le afecta el cazo a Lorenzo?

¿Qué podemos hacer nosotros para que el cazo le resulte más llevadero?

A partir de esta reflexión cada clase desde infantil a sexto de primaria trabajará un cuento para aprender con las diferencias, os dejo los libros que he elegido para cada clase.

En educación infanil.

3 años. Hombre de color

4 años. Elmer.

5 años. Por cuaro esquinias de nada.

Todos los cuentos iran acompañados de acividades que nos permitan expresar nuestras opiniones, reflexionar y comprender el tema del que estamos hablando.

SOLO DESDE LA COMPRENSIÓN Y EL ENTENDIMIENTO PODEMOS LLEGAR A ACEPTAR LA DIVERSIDAD.

 En educación primaria trabajaremos el respeto a través de los siguientes cuentos:

Primero: Monstruo rosa

Segundo: Bienvenido a la familia.

Tercero: Orejas de mariposa.

Cuarto: Rosa Caramelo.

Quinto: Malena Ballena.

Sexto: Yo voy conmigo

“Educar en la igualdad y el respecto es educar contra la violencia”.

 

Benjamín Franklin

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